Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике

Описание программы:

Направление подготовки:
22.04.01
Материаловедение и технологии материалов

Научная отрасль:
Инженерное дело, технологии и технические науки

Институт:
Физико-технологический институт

Уровень образования:
Магистратура

Год(ы) набора:
2019-2024

Форма и срок обучения:
Очная: 2 года

Язык обучения:
Русский

Программа «Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике» реализует эффективную систему подготовки научных, инженерных  и технологических кадров в области  современных методов, способов и средств получения и исследования свойств материалов, а также создания, внедрения и эксплуатации промышленных производств материалов и изделий из них.

В рамках этого направления изучается химические, физико-химические и физические закономерности, характерные для конкретной технологии с целью создания энерго-, ресурсосберегающих, экологически безопасных производств материалов, обладающих высоким качеством продукции и низкой себестоимостью.

В настоящее время имеется острая необходимость в кадрах высокой квалификации, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками в области исследования и прогнозирования свойств сложных по составу материалов, современных методов получения материалов, способных на научной основе совершенствовать существующие технологии и создавать новые.

Основные направления подготовки магистров:

• изучение физико-химических основ технологии получения материалов;
• исследования свойств материалов;
• выявление закономерностей «состав-структура-свойство»;
• моделирование и оптимизация технологических процессов.

Полученное образование позволяет выпускникам успешно осваивать и другие сферы профессиональной деятельности, такие как научно-исследовательская и опытно-конструкторская работа. Имеющие склонность к предпринимательской деятельности могут использовать полученные компетенции для открытия собственного инновационного производства.

Большой объем самостоятельной работы, предусмотренный программой, возможность использования открытых электронных образовательных ресурсов, позволяет существенно расширить круг технологических направлений подготовки, корректировать индивидуальную траекторию обучения в зависимости от выбранного пути приложения своих знаний.